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El Trabajar con Jóvenes de Diferentes Edades
El Trabajar con Jóvenes de Diferentes Edades
No todos los niños se desarrollan de la misma manera a la misma edad; sin embargo, comúnmente, hay ciertos patrones de desarrollo de la juventud que se han observado en la mayoría de los jóvenes. A veces, a los jóvenes en 4-H se les divide en categorías, por edad, para hacer el aprendizaje más fácil. Cada categoría por edad tiene distintas características y necesidades. Tenga presente que los grupos de jóvenes mezclados por edad y género también pueden aprender juntos.
Aventuras de 4-H (del Kinder al Tercer Grado)
| Características | Claves de Enseñanza |
| Atención limitada de 10 a 20 minutos. | Haga las actividades cortas y observe lo interesados que están los niños. |
| Lo que piensan debe de ser “aquí y ahora.” | Los niños necesitan experiencias reales para aprender. |
| Aprenden mejor físicamente activos. | Haga actividades manuales. |
| Les gusta la aprobación de los jóvenes. mayores y adultos. | Invite a ayudantes y personas ejemplares. |
| Son fáciles de motivar. | Déles ánimo para que los mantenga motivados. |
| Empiezan a hacer amigos. | Haga actividades en grupo en vez de individuales. |
| Son frágiles al criticismo. | Evite la competencia y el criticismo. |
Jóvenes de 4-H (del Grado 4 al 6)
| Características | Claves de Enseñanza |
| Atención limitada de 20 a 30 minutos | Haga varias actividades y observe lo interesados que están los niños. |
| Aprenden mejor físicamente activos | Haga actividades donde la juventud gaste su energía física. |
| Les gusta la aprobación de los jóvenes mayores y adultos | Invite a ayudantes y personas ejemplares. |
| Les gusta la aprobación del grupo | Motive el trabajo en equipo y el espíritu deportivo. |
| Les gusta la competencia y la colaboración | Déles reconocimiento por sus esfuerzos. |
| Les gusta hacer amistades del mismo sexo | Déles libertad para que escojan sus compañeros de actividad. |
| Tienen interés por la comunidad | Haga días de campo y servicio a la comunidad. |
Jóvenes de 4-H (del Grado 7 al 9)
| Características | Claves de Enseñanza |
| Pueden planear actividades sociales y recreativas. | Déles cargos para planear el evento. |
| Pueden planear y evaluar su trabajo. | Déles responsabilidades para actividades en grupo. |
| Pueden ser concientes de si mismos. | Deje que ellos decidan cuándo quieren compartir con el grupo. |
| Un gran apego a jóvenes mayores y adultos. | Invite a ayudantes y personas ejemplares. |
| Aprenden habilidades sociales de compañeros y adultos. | Dé tiempo libre para actividad social. |
| Les preocupa la presión de las amistades. | Haga grupos de amistades para motivar influencias positivas. |
| Quieren hacer sus propias decisiones. | Brinde apoyo para hacer elecciones realistas y trabaje con los jóvenes para establecer un plan de trabajo a seguir. |
Jóvenes de 4-H (del Grado 10 al 12)
| Características | Claves de Enseñanza |
| Se preocupan por su apariencia física | Evite las comparaciones físicas. |
| Tienen un alto interés por actividades sociales | Permítales que planeen eventos sociales. |
| Desean ser reconocidos en grupos de jóvenes | Motive a los jóvenes para que se apoyen unos a los otros. |
| Gran interés en eventos alrededor del mundo | Incluya a los jóvenes en actividades de la comunidad para que dialoguen eventos y sentimientos. |
| Alto nivel de inseguridad | Ayude a los jóvenes a descubrir sus talentos y habilidades. |
| Necesitan libertad del control de los padres | Compare las decisiones con las consecuencias. |
| Difícil de pensar a un nivel alto | Utilice problemas reales en el mundo para resolver. |

