Protective Factors for Resilience/Factores Protectores de la Resiliencia
Nurturing Resilience | Fomentar la resiliencia

Barbara Brody, Toiresa Frazier, Shannon Tierney Lipscomb and Megan Pratt
PNW 764 | February 2022 |

Resilience is adapting positively to life’s challenges. Resilience is for everyone. We nurture resilience by caring for ourselves and each other.

La resiliencia se adapta positivamente a los desafíos de la vida. La resiliencia es para todos. Fomentamos la resiliencia cuidándonos a nosotros mismos y a los demás.

Protective factors

What we know

Protective factors in our culture and community (shown by the sun in the illustration below) nurture resilience by supporting the caregivers and the child.

Supportive relationships are protective factors (shown by the gardeners) that nurture children’s roots of resilience.

Children (shown by the tree) have many individual protective factors. They do not need strength in all areas to be resilient. Supportive relationships and community and culture help children gain these individual skills.

What can we do?

Notice and encourage children’s protective factors. Share family and community traditions, build relationships, and call out their successes. “Wow — I see how hard you worked on that drawing!”

Prioritize your protective factors, too! Choose one person to reach out to this week. Invite them for a walk, talk or to share food. Write them a thank you note or connect in another way.

Lo que sabemos

Los factores protectores en nuestra cultura y comunidad (representados por el sol en el dibujo abajo) fomentan la resiliencia al apoyar a los cuidadores y al niño.

Las relaciones de apoyo son factores de protección (representadas por los jardineros) que nutren las raíces de la resiliencia de los niños.

Los niños (mostrados por el árbol) tienen muchos factores de protección individuales. No necesitan fuerza en todas las áreas para ser resilientes. Las relaciones de apoyo, la comunidad y la cultura ayudan a los niños a adquirir estas habilidades individuales.

¿Qué podemos hacer?

Observe y fomente los factores protectores de los niños. Comparta las tradiciones familiares y comunitarias, establezca relaciones y destaque sus éxitos. “Quenota!, veo lo duro que trabajaste en ese dibujo!”

También priorice sus factores de protección! Elija una persona con la que usted pueda comunicarse esta semana. Invítelos a caminar, hablar y compartir una comida. Escríbales una nota de agradecimiento o conéctese de otra manera.

Factores protectores

Protective factors

Individual skills and perspectives

  • Sense of belonging
  • Growth mindset
  • Self-regulation
  • Hopefulness
  • Persistence
  • Confidence

Supportive relationships

  • Neighbors
  • Friends
  • Coaches
  • Teachers
  • Family members
  • Spiritual leaders

Community and culture

  • Quality education
  • Access to health care
  • Places to worship
  • Community groups
  • Parks and places to play
  • Fresh air

Factores protectores

Habilidades y perspectivas individuales

  • Mentalidad de crecimiento
  • Sentido de pertenencia
  • Autorregulación
  • Persistencia
  • Esperanza
  • Confianza

Relaciones de Apoyo

  • Vecinos
  • Amigos
  • Líderes espirituales
  • Maestros
  • Entrenadores
  • Miembros de la familia

Comunidad y cultura

  • Educación de calidad
  • Acceso a la atención medica
  • Lugares de culto
  • Grupos comunitarios
  • Parques y áreas de juego
  • Aire fresca

For more information on trauma-informed care for children, visit Roots of Resilience.

Para obtener más información sobre atención informada sobre traumas para niños, visite Roots of Resilience.

Shannon Tierney Lipscomb
Associate Professor and Program Coordinator, Human Development and Family Sciences
Oregon State University

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